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実教出版『精選日本史探究　今につなぐ　未来をえがく』

　この教科書は、「米騒動」の項目（180ページ）に、山本作兵衛の炭坑風俗画の「ヤマの米騒動」の作品を掲載している。炭鉱労働者が巡査にダイナマイトを投げつける場面が描かれている（下図参照）。この作品は、山本作兵衛の想像で描かれており、事実ではない。この作品は、生徒に米騒動に関する誤った歴史認識を持たせるとともに、鉱夫の暴虐性が強調されているため、鉱夫に対して偏見を生じさせる可能性がある。

　先生や生徒の皆さんがこの作品を歴史的事実と認識しないよう緊急の注意喚起をします。

　管理者は、2023年6月2日（金）にこの作品が掲載されていることに気付き、週明けすぐに（6月5日（月））、電話で実教出版に問題を指摘しました。現在、実教出版に2か月後の8月5日までに回答をお願いしています。実教が、この作品は歴史的事実に基づいて制作されていると論証できれば、この記載は撤回します。

　それまでは、この教科書を使用している先生方は、「米騒動」の授業において、この作品は事実を反映していない可能性が極めて高いことを強調してください。

2023.7.22更新　

Jikkyo Publishing "Selected Advanced Japanese History: Connecting to the Present, Painting the Future"

 In the section on "The Rice Riots" (page 180), this textbook includes Yamamoto Sakubei's painting of scenes from coal mines, "The Yama(Coal mine) Rice Riots." The scene depicts miners throwing dynamite at a police officer (see image below).　This work is based on Yamamoto Sakubei's imagination and is not a fact. This work could give students an incorrect understanding of history regarding the rice riots and could create prejudice against miners as it emphasizes their brutality. 

 I urgently warn teachers and students not to take this work as historical fact.　

 As the website administrator, I noticed that this work had been included in the textbook on Friday, June 2, 2023, and immediately called Jikkyo Publishing on Monday, June 5, the following week, to point out the issue. I am currently asking Jikkyo Publishing to respond by August 5th, two months from now.  If Jikkyo can demonstrate that this work is based on historical fact, I will retract this statement.

 Until then, teachers using this textbook should emphasize when teaching about the Rice Riots that it is highly likely that this work does not reflect the facts.

Sakubei Yamamoto, "Yama's Rice Riots" ("Police officers are called in, throwing mite to drive them away"), Tagawa City Coal and History Museum. The objective court records establish that what the miners were carrying were so-called "sticks," but do not establish that they threw bombs or dynamite at soldiers or constables, or carried axes.

掲載されている山本作兵衛の「ヤマの米騒動」は史実を反映していない

１　鉱夫が警察官（巡査）にダイナマイトを投げた事実はない。

２　鉱夫が「斧」を持ちだして巡査に対抗した事実はない。鉱夫が手にしていたのは、「鶴嘴の柄」などのいわゆる「棒」である。

The published story of Sakubei Yamamoto's "Yama's Rice Riots" does not reflect historical facts.

1. There is no evidence that the miners threw dynamite at the police officers (constables).

2. There is no evidence that the miner pulled out an axe and fought against the police officer. What the miners were holding in their hands was what is known as a "stick," such as a pickaxe handle.

※なぜ、この作品の歴史教科書からの削除が必要なのか。

　全国で、軍隊の実弾発射による射殺者が出たのは、山口県宇部村13名、福岡県峰地炭鉱1名、佐賀県相知炭鉱1名である（軍隊が報告している実弾発射によることが確実な死者数）。軍隊は、実弾発射は、鉱夫が爆弾・ダイナマイトを投げ付けてきたため、兵士の生命を守るため正当防衛で実弾発射したと弁明している。しかし、裁判史料等により、鉱夫が軍隊・警察に対抗した際に携行していたのはいわゆる「棒」であったことが論証できる。また、警察・軍隊は鉱夫が「鶴嘴」「短銃」「日本刀」などの殺傷力の高い兇器を携行して警察・軍隊に対抗したと鉱夫の暴虐性を強調して報告している。しかし、裁判史料などの中立的・客観的な資料から、鉱夫が携行していた兇器は、いわゆる「棒」であったことが論証できる。

　山本作兵衛の作品を掲載することは、軍隊・警察による情報操作に手を貸し、史実を誤って認識させることにつながる。軍隊・警察が捏造した鉱夫の兵士に対する爆弾・ダイナマイト投擲を教科書が掲載し、授業で先生方が生徒に教えることがあっては、取り返しのつかない事態になる。

　「私は過去の日本史の教科書で、坑夫がダイナマイトを投げて抵抗したので、軍隊が発砲したと教えられてきた」（林えいだい『聞き書き社会史　北九州の米騒動』13ページ）。このような学校の授業が繰り返されてはなりません。

　軍隊は、鉱夫が爆弾・ダイナマイトを兵士に投げつけたと捏造して実弾発射を正当化し、さらに新聞にリークして情報操作をおこない、実弾発射の責任をすべて鉱夫に押し付け、世論を味方に付けようと試みました。

　このため、軍隊の捏造が史実化し、その影響を受けた山本作兵衛がこの作品を想像で描いた蓋然性が高い。作兵衛の作品はユネスコ世界記憶遺産に日本で最初に登録されたため、この作品を史実として判断してしまう（実教出版の執筆者がこの状態に陥っている可能性がある）。そして、鉱夫が爆弾・ダイナマイトを投げつけたという、軍隊が捏造した、事実を逆転させるウソが史実化してしまいます。

　山本作兵衛は、｛「いや、あれは申訳ないことをしてしまった」と言う。作兵衛さんは亡くなるまでそのことを苦にしていた｝（前掲　林えいだい　16ページ）という。

　この作兵衛の発言は、鉱夫が電信柱から兵士にダイナマイトを投げようとする他の作品に関するものです。実教の教科書掲載の作品とは別の作品に関する発言です。しかし、実教教科書掲載の作品と同じ意味を持っていると考えます。

　先生方が授業で、軍隊の側に立ち、軍隊の捏造と世論操作による史実の逆転に手を貸すことがあってはなりません。

　この作品は教科書から削除すべきで、削除までの間は、実教出版は、ただちに、採択したすべての高校へこの作品が史実を逆転させて認識させる危険性があることを通告しなければならない。

2023.8.4更新

※Why does this work need to be removed from history textbooks?

 Nationwide, there have been cases of people shot dead by the military using live ammunition: 13 in Ube Village, Yamaguchi Prefecture, one at Mineji Coal Mine in Fukuoka Prefecture, and one at Ochi Coal Mine in Saga Prefecture (these are the deaths reported by the military that can be confirmed as having been caused by live ammunition). The military has explained that it fired live ammunition in self-defence to protect its soldiers' lives after miners hurled bombs and dynamite at them. However, court records and other sources prove that what the miners carried when they confronted the military and police were what are known as "sticks." Furthermore, police and military reports emphasized the brutality of the miners, saying that they carried highly lethal weapons such as Pickaxes, handguns, and Japanese swords in their battles against the police and military. However, neutral and objective sources, such as court records, can prove that the weapon carried by the miners was a so-called "stick."

 Publishing Sakubei Yamamoto's work aids the military and police in manipulating information and leads to a misunderstanding of historical facts. If textbooks were to include fabricated stories by the military and police about miners throwing bombs and dynamite at soldiers, and if teachers were to teach this to students in class, it would lead to an irreversible situation.

 "In past Japanese history textbooks, I was taught that the miners resisted by throwing dynamite, so the military opened fire." (Hayashi Eidai, Oral History Social History: The Rice Riots in Kitakyushu, page 13). School lessons like this should never be repeated.

 The military fabricated the story that the miners had thrown bombs and dynamite at the soldiers in order to justify the firing of live ammunition, and then leaked this story to the newspapers in an attempt to manipulate the information, placing all the responsibility for the firing of live ammunition on the miners and win public opinion over to their side.

 For this reason, it is highly likely that the military's fabrications became historical fact, and that Sakuhei Yamamoto was influenced by them to create this work based on his imagination. Sakubei's work was the first in Japan to be registered as a UNESCO World Heritage Site, so it is easy to assume that it is historical fact. (It is possible that the writers at Jikkyo Publishing are in this situation.) And the Army's lie that the miners had thrown the bombs and dynamite was made into historical fact.

 Sakubei Yamamoto said, "I'm sorry about that (drawing a picture based on my imagination)." He was troubled by the matter until his death." (Hayashi Eidai, op. cit., p. 16)

 This statement by Sakubei is in reference to another piece in which miners try to throw dynamite from a telephone pole at soldiers. This comment is about a different work than the one published in Jikkyo's textbook.  However, I believe it has the same meaning as the works published in Jikkyo textbooks.

 Teachers should not take the side of the military in their classes and aid in the military's fabrications and manipulation of public opinion to reverse historical facts.

 This work should be removed from textbooks, and until it is removed, Jikkyo Publishing must immediately notify all high schools that have adopted it of the danger that this work poses in distorting historical facts.

教科書本文の記述が的確でない。

　実教の当該教科書には、「こうしたなかで富山県では漁村の女性たちが、また九州では炭鉱労働者が米の安売りを求めて行動をおこした（米騒動）」と記述されている。

　①「　」の文は、米騒動が富山県の漁村と九州の炭鉱労働者によって同じ時期に始められたと誤解する記述になっている。

　大正7年（1918）米騒動の全国の展開過程の流れについて、現在の定説を概略すると以下の通りである。

　７月上旬、富山県、富山湾東部沿岸諸都市の漁民区の女性荷役労働者が、米価の高騰に苦しみ、米の移出を阻止しようとして大正７年米騒動は始まった。８月10日に京都・名古屋で米騒動が発生し、その後、大阪・神戸・東京などの大都市でも大規模な米騒動が発生した。政府による米の廉売などの政策や軍隊の出動により、大都市の米騒動は、８月16日までにほぼ収束した。８月17日夜に山口県宇部炭鉱と福岡県峰地炭鉱で鉱夫の賃上げ要求の労働争議が騒動（暴動）に発展した。その後、九州・山口の炭鉱に拡がり、９月12日の熊本県三井三池炭鉱万田坑の米騒動で、大正7年米騒動は収束した。

　教科書の「　」の文は、以上の米騒動の経過が反映された記述になっていない。

　②「漁村」と書くと、「農村」と同じイメージになり、周辺は田畑や山林がひろがるイメージになる。米騒動が最初に発生したのは、富山県東水橋町、西水橋町、滑川町、魚津町などの都市の一画の漁民区で、「村」ではなく、市街地の一画に形成されてる漁業従事者の街である。この地区の女性は米俵を移出する荷役労働者などとして働いていた。

　③九州・山口の炭鉱労働者は、「米の安売りを求めて」労働争議をしたのではない。主たる要求は賃上げであり、米の安売りが実現しないから行動を起こし米騒動に発展したわけではない。労働争議の主たる要求は、米価・物価高騰により生活が苦しくなった鉱夫が、米価高騰に見合う賃金の２割５分～３割の値上げである。米価・物価引き下げ要求は副次的なものである。炭鉱経営者側が賃上げ要求に十分応じなかったために、労働争議が騒動（暴動）に発展した。

The descriptions in the textbook are not accurate.

 The Jikkyo textbook in question states, "In the midst of this, women from fishing villages in Toyama Prefecture and coal miners in Kyushu took action to demand cheaper rice (the Rice Riots)."

 ① The sentence in quotation marks leads one to mistakenly believe that the rice riots were started by fishing villagers in Toyama Prefecture and coal miners in Kyushu at the same time.

 The current accepted theory on how the 1918 rice riots unfolded across the country can be summarized as follows:

 The Rice Riots of 1918 began in early July when female porters in fishing districts in cities along the eastern coast of Toyama Bay in Toyama Prefecture, who were suffering from the soaring price of rice, tried to prevent the export of rice. On August 10th, rice riots broke out in Kyoto and Nagoya, and subsequently large-scale rice riots broke out in other major cities such as Osaka, Kobe, and Tokyo. Thanks to government policies such as selling rice at low prices and the deployment of the military, the rice riots in major cities were largely over by August 16th. On the night of August 17th, labor disputes by miners demanding higher wages escalated into riots at Ube Coal Mine in Yamaguchi Prefecture and Mineji Coal Mine in Fukuoka Prefecture. The rice riots then spread to coal mines in Kyushu and Yamaguchi, and ended in 1918 with the rice riots at the Manda Pit of the Mitsui Miike Coal Mine in Kumamoto Prefecture on September 12th.

 The sentence in the " " section of the textbook does not reflect the course of the rice riots described above.

 ② Writing "fishing village" gives the same image as "rural village," with the image of fields and forests surrounding the area. The rice riots first occurred in fishing districts in parts of cities such as Higashi Mizuhashi, Nishi Mizuhashi, Namekawa, and Uozu in Toyama Prefecture, which are not "villages" but towns for fishing workers located in parts of urban areas. Women in this area worked as stevedores transporting rice sacks. 　

 ③ Coal miners in Kyushu and Yamaguchi did not go on labor strikes "demanding cheaper rice." Their main demand was a wage increase, and it was not because cheap rice prices were not being realized that they took action and the rice riots developed. The main demand of the labor dispute was a 25 to 30 percent wage increase to match the rising price of rice, as miners' lives had become harder due to rising rice and other commodity prices. Demands for lower rice and other commodity prices are secondary. The labor dispute escalated into a riot because the coal mine owners did not fully respond to demands for wage increases.

米騒動の記述の課題

　実教出版に対し当HPの管理者は、掲載された「ヤマの米騒動」の作品が史実を反映していないことを指摘して、削除を求めている。それだけでなく、前記のように、本文の記述にも問題点がある。こうした問題は、「学び舎」の中学歴史教科書を除く、中学・高校の歴史教科書の米騒動の記述全般にみられる。

　「ヤマの米騒動」の作品の掲載を除けば、実教出版の米騒動の記述は総量も多く、他社の記載内容と比較すると、新説も取り入れ、深く学習できる内容になっており、管理者は評価している。米騒動の記述に関しては、実教出版以外の教科書も課題を抱えていることを指摘しておく。

　勿論、検定の責任を負う文科省の地理歴史科（日本史）の教科書調査官に、最新の米騒動の研究に関する理解を深めていただくことが最も重要な課題である。

　以下で述べるように、従来から教科書の米騒動の記述は近年の研究成果の反映が見られず、60年前の定説である井上清・渡部徹編『米騒動の研究』に依拠し続けている。米騒動の研究の深化を教科書の執筆者が学んでこなかったことが、今回の実教出版の「ヤマの米騒動」のダイナマイト投擲図の掲載の背景にあると考える。

2023.7.22更新

Issues in describing the rice riots

 The administrator of this website has pointed out that the published work "Yama's Rice Riots" does not reflect historical facts and has requested that Jikkyo Publishing remove it. Moreover, as mentioned above, there are problems with the description in the main text. These problems can be seen in all descriptions of the rice riots in junior high and high school history textbooks, except for the "Manabisha" junior high school history textbook. 

 Excluding the publication of the work "Yama's Rice Riots," Jikkyo Publishing's descriptions of the rice riots are voluminous in total, and compared to the content of other companies, it incorporates new theories and provides content that allows for in-depth learning, which the administrators have given high praise. It should be noted that textbooks other than those published by Jikkyo Publishing also have issues with their descriptions of the rice riots.

  Of course, the most important task is to ensure that the textbook inspectors in the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology's Department of Geography and History (Japanese history), who are responsible for the screening, deepen their understanding of the latest research into the rice riots.

 As will be discussed below, descriptions of the rice riots in textbooks have not traditionally reflected the results of recent research, and continue to rely on the accepted theory from 60 years ago, "Research on the Rice Riots," edited by Kiyoshi Inoue and Toru Watanabe. I believe that the failure of the textbook writers to study the rice riots in greater depth lies behind the inclusion of a picture of dynamite throwing in Jikkyo Publishing's "Yama's Rice Riots." 

　実教出版社は、管理者の指摘により、2023年10月19日付の以下の文書で次の約束をしました。良識ある判断と考えますが、現行教科書で授業している先生・生徒へのフォローには言及していません。

(１)現行教科書の当該図版を削除し、米騒動の場所を示した地図に差し替える。

(２)文科省に、近日中に修正を申請する。

(３)訂正の申請が承認された後、教科書採択校に訂正を伝える。

以下に実教出版から届いた文書を掲載します。

2023.12.31

  As per the Administrator's request, Jikkyo Publishing has made the following commitment in the following document dated October 19, 2023. I think this is a sensible decision, but it makes no mention of how to support teachers and students who are teaching using current textbooks.

(1) The illustration in question will be deleted from current textbooks and replaced with a map showing the locations of the rice riots.

(2) Jikkyo will submit an application for revision to the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology in the near future.

(3) After the request for correction is approved, the corrections will be communicated to the schools that have adopted the textbook.

Below is the document we received from Jikkyo Publishing.

《実教から届いた文書》　Document received from Jikkyo Publishing

　当該教科書は、2023年度に採択され、現在の2年生が授業で使用し、3年生になっても使用する場合が多いとみられる。

　文書では、2024年度以降の当該教科書で図版を差し替え、今年度の採択校には訂正を告知すると書いてあります。しかし、現在、授業をしている先生や生徒に、当該図版が史実を反映しておらず、筑豊の鉱夫に対する偏見や捏造により描かれた創造画であることを説明するとは書いていません。採択校に筑豊の鉱夫がダイナマイトを警察官に投擲した事実がないこと、鉱夫に対する偏見を生むものであることを伝えなければならないと考えます。

　このことに関して、引き続き実教の対応を確認したいと考えます。

2023.12.31

 The textbook in question will be adopted in the 2023 academic year and will be used in classes by current second-year students, and is likely to continue to be used by them when they enter their third year.

 The document states that the illustrations will be replaced in the textbooks in question from 2024 onwards, and that schools that have adopted the textbooks this year will be notified of the corrections. However, it does not say that they will explain to teachers and students currently teaching that the illustration in question does not reflect historical fact, but is a creative painting based on prejudice and fabrication against the Chikuho miners.  I believe that it is necessary to inform schools that have adopted this textbook that there is no truth to the story of Chikuho miners throwing dynamite at police officers, and that it creates prejudice against miners.

 I would like to continue to confirm Jikkyo's response regarding this matter. 

NEW

管理者は、2023年10月19日付の実教出版の前記文書による回答に関して、2024年6月13日付で実教出版の対応の以後の対応の説明を求めました。実教出版社から、2024年7月1日付の文書で以下の文書による回答がありました。

①2024年度の新2年生は「ヤマの米騒動」の図版が地図に差し替えられた教科書を使用している。

②「ヤマの米騒動」の図版が掲載された教科書を使用して2023年度に学習した新3年生(2024年度)の在籍する採択校には訂正を通知した。

2024.7.14

Regarding the above-mentioned written response from Jikkyo Publishing dated October 19, 2023, the Administrator requested an explanation of Jikkyo Publishing's subsequent actions dated June 13, 2024. Jikkyo Publishing responded in a written response dated July 1, 2024, as follows:

①New second-year students in the 2024 school year will be using textbooks in which the illustration of the "Yama Rice Riots" has been replaced with a map.

② Regarding new third-year students (2024 school year) who studied in 2023 using textbooks containing illustrations from the "Yama Rice Riots," the schools that adopted the textbooks have been notified of the need to make corrections.

　高校の新学習指導要領に基づく教育課程が2022年度（令和4年度）から年次進行で実施される。

　地歴科では、2022年にまず必履修科目の『歴史総合』の授業が実施され、それをベースにして、2023年度（令和5年度）から『日本史探究』の授業が実施される。

　2021年（令和3年）3月30日、文部科学省検定済の『歴史総合』の教科書で、2022年度から使用されているのは、東京書籍2冊、実教出版2冊、清水書院1冊、帝国書院1冊、山川出版社3冊、第一学習社2冊、明成社1冊の計12冊である。

　2022年（令和4年）3月29日、文部科学省検定済の『日本史探究』の教科書で、2023年度から使用されているのは、東京書籍1冊、実教出版2冊、清水書院1冊、山川出版2冊、第一学習社1冊の計7冊である。

2023.6.6

 A curriculum based on the new high school curriculum guidelines will be implemented on an annual basis from 2022 (Reiwa4).

 In 2022, the Subject Area of Geography and History will begin offering a compulsory subject, "Modern and Contemporary History", based on that, the class of  "Advanced Japanese History" will be implemented from 2023 (Reiwa 5).

 On March 30, 2021 (Reiwa 3), the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology approved "Modern and Contemporary History" textbooks, which have been used since 2022: 2 Tokyo Shoseki, 2 Jikkyo Publishing, Shimizu Shoin 1 volume, 1 volume from Teikoku Shoin, 3 volumes from Yamakawa Publishing Company, 2 volumes from Daiichigakusha, and 1 volume from Meiseisha, for a total of 12 volumes.

 On March 29, 2022 (Reiwa 4), the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology approved "Advanced Japanese History" textbooks, which have been used since 2023: 1 Tokyo Shoseki, 2 Jikkyo Publishing, Shimizu shoin 1 volume, 2 volumes  from Yamakawa Publishing, and and 1 volume from Daiichi Gakusha, for a total of 7 volumes.

2023.6.6

　令和３年度（２０２１年度）に採択され、新学習指導要領の実施される令和４年度（２０２２年度）から使用される高校「歴史総合」見本本（全１２冊）の米騒動に関する記述と管理者の寸評を掲載します。

2021.6.19

 　Administrator introduce that the description of the rice riots in the high school "Modern and Contemporary History" sample (12 volumes) that was adopted in the 3rd year of Reiwa (FY2021) and will be used from the 4th year of Reiwa (FY2022) when the new curriculum guideline will be implemented. In addition, the administrator will post a brief review.

2021.6.19

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ＰＤＦ３ページ。PDF3 page.

〇実教出版の２冊は、小項目だけでなく中項目に「米騒動」の項目があり、近代史における米騒動の歴史的意義を高く評価している。内容は近年の米騒動の研究の業績を踏まえて記述されており、さらに東アジア世界の視点から朝鮮半島の騒動も指摘している。

〇実教出版以外で「米騒動」の小項目のあるのは、山川出版１冊と第一学習社１冊のみである。

〇実教出版２冊と山川出版１冊は米騒動を「運動」として認識している。しかし、帝国書院版、山川出版1冊、第一学習社版は、米騒動を「暴動」と認識しており、米騒動の適切な評価がされていない。現在の研究成果をふまえると、「米騒動」という学術用語は、「米運動」がよいのかもしれない。

〇山川出版の１冊は、富山米騒動を１９１８年の８月としており、騒動の主体を「富山県の主婦たち」としている。近年の研究により、他社版は富山米騒動の始まりを１９１８年の７月とし、米騒動を始めた主体を「主婦」ではなく「女性たち」と認識している。富山米騒動をはじめたのは、都市の漁業地区の荷役労働者の女性であり、山川出版の記述は近年の米騒動研究の業績を反映していない。

〇山川出版の１冊は本文に米騒動の記載がない。実教出版が米騒動の歴史的位置を「大正デモクラシー」の転換点（成田龍一）として高く評価しているのと対照的である。

〇東京書籍版は世界史の学習内容と学習方法を中心にして新傾向の教科書を作成している。このためであろうか、米騒動に関する記載がない。これまでの日本史の教科書で米騒動の記載のない教科書はなかった。米騒動と原内閣の成立を記述しないで日本近代史を語ることができるのであろうか。

〇帝国書院版と明成社版は『米騒動絵巻』を掲載していない。生徒が米騒動を実感することができる最高の教材を掲載しておらず、生徒は米騒動を深く学習できないのではなかろうか。

 2021.6.21

〇 The two volumes of Jikkyo Shuppan highly evaluate the historical significance of the rice riots in modern history, as there is "the Rice Riots" not only in the small item but also in the middle item. The content is described based on the achievements of recent research on the rice riots, and also points out the disturbance on the Korean Peninsula from the perspective of the East Asian world.

〇 Other than Jikkyo Shuppan, there is only one small item of "the Rice Riots", one for Yamakawa Shuppansha and one for Daiichi Gakushusha.

〇 Two Jikkyo Shuppan and one Yamakawa Shuppan recognize the rice riot as a "movement." However, the Teikoku Shoin edition, Yamakawa Publishing 1 volume, and Daiichi Gakushusha edition recognize the rice riots as a "uprisingt" and have not properly evaluated the rice riots. Based on the current research results, the term "the Rice Movement" may be better than the academic term "the Rice Riot".

〇 One volume of Yamakawa Publishing describes the Toyama rice riots as August 1918, and the subject of the disturbance is "the housewives in Toyama prefecture". According to recent research, the other company's version started the Toyama rice riots in July 1918, and recognizes that the subject who started the rice riots is not "housewives" but "women". The Toyama rice riot was initiated by a female cargo-handling worker in a fishing area in the city, and the description published by Yamakawa does not reflect the achievements of recent rice riots research.

〇 One of the Yamakawa Shuppansha editions does not mention the rice riots in the text. This is in contrast to Jikkyo Shuppan, which highly evaluates the historical position of the rice riots as a turning point (Narita Ryuichi) in "Taisho Democracy."

〇 The Tokyo Shoseki version creates a new trend of textbooks focusing on the learning contents and learning methods of world history. Perhaps because of this, there is no mention of the rice riots. There has been no textbook on Japanese history that does not mention the rice riots. Is it possible to talk about modern Japanese history without describing the rice riots and the establishment of the Hara Cabinet?

〇 The Teikoku Shoin version and the Meiseisha version do not publish "Rice riot picture scrolls". It seems that students cannot learn the rice riots deeply because they do not have the best teaching materials that students can experience the rice riots.

 2022.1.14

<Table 10> List of books adopted for "History General" (Part 1)

Issuer　Textbook name　Number of volumes　Number of textbooks used　Percentage

2023.6.6

2023.7.2

令和5年度（2023年度）高校『日本史探究』教科書。米騒動の記述や資料（絵画・写真・新聞・グラフなど）の問題点。

（1）東京書籍『日本史探究』では、「立憲政友会党首の原敬が首相となり」と書いている。他の教科書は「立憲政友会総裁」と書いている。「総裁」が正しい。

2023.6.11　 

The 2023 high school textbook "Advanced Japanese History." Problems with the descriptions and materials (paintings, photographs, newspapers, graphs, etc.) of the rice riots.

1) Tokyo Shoseki's "Japanese History Research" says, "Hara Takashi, "Toshu(leader)" of the Rikken Seiyukai Party, became prime minister." Other textbooks say, ""Sosai(President) of the Rikken Seiyukai Party." "Sosai(President)" is correct.

　米騒動の記述に関して、新しい研究成果を取り入れた教科書と従来の記述を継承した教科書がある。

　山川出版社の教科書は、60年前に定説であった『米騒動の研究』の発生市町村・参加者数をいまだに書いている。生徒は教科書に書かれていることを歴史的事実だと信じて暗記し、歴史に対する誤った認識を持つことになるので、誤った記述はただちに訂正・削除すべきである。

　「発生時期」「初期発生地」「当初の主体」も、当ＨＰに紹介している近年の米騒動の研究成果を取り入れなければならない。特に、富山米騒動の発生に関する「1918年8月」「魚津町」「漁村・漁民の主婦・妻」という記述は誤っているのでただちに修正しなければならない。

2023.6.11

 Regarding the descriptions of the rice riots, there are textbooks that incorporate new research findings and textbooks that continue to follow traditional descriptions.

 Yamakawa Publishing textbooks still use the same information as in "Research on the Rice Riots," which was the accepted theory 60 years ago, about the cities and towns where the riots occurred and the number of participants. Students will memorize what they find in textbooks, believing it to be historical fact, and develop a misunderstanding of history, so erroneous statements should be corrected and deleted immediately.

 The "time of occurrence," "initial location of occurrence," and "initial actors" must also take into account the results of research into recent rice riots, which are introduced on this website. In particular, the descriptions of the outbreak of the Toyama Rice Riots, such as "August 1918," "Uozu Town," and "housewives and wives from fishing villages and fishermen," are incorrect and must be corrected immediately.

2024.11.11更新　update  

　高校の新学習指導要領が2022年度（令和4年度）から年次進行で実施されている。2022年度から『歴史総合』、2023年度から『日本史探究』の教科書が授業で使用されている。これらの教科書の米騒動の記述は改善されているが、一部の教科書には旧態依然とした記述が見られる。

The new curriculum guidelines for high schools have been implemented on an annual basis since FY2022（ReiwaFY4）. From FY2022 academic year, the textbooks "Modern and Contemporary History" and from FY2023 academic year "Advanced Japanese History" will be used in class. The descriptions of the rice riot in these textbooks have been improved, but some textbooks still have old-fashioned descriptions.

２０１９年度に使用できる高校日本史Ａ・Ｂ全１５冊の検定済み教科書の米騒動に関する記述を確認した。

このなかで、３冊の教科書が発生地を「１道３府３８県」、６冊の教科書が参加人数を約「７０万人」と記載している。したがって文科省の検定基準は、この数字を定説としているのであろう。

このうち、「１道３府３８県」という発生道府県数は、１９６０年代における米騒動研究の到達点である『米騒動の研究』（１～５巻）によるものであろう。『米騒動の研究』第１巻８９～１０４頁の分類表には、青森県、岩手県、秋田県、栃木県、沖縄県の５県の記載がなく、発生地は１道３府３８県（４２道府県）としている（『米騒動の研究』第１巻１頁）。　

『米騒動の研究』の代表者である井上清・渡部徹は、第１巻の「はしがき」を、「本書が今後の全国的な研究のために、よき土台となれば幸である」と結んでいる。この研究が未完成であり、今後の研究に委ねると書いているのだが、その後の新しい研究成果は教科書に反映されているのだろうか。

前掲第１巻８９頁では、米騒動の概念をＡ・Ｂ・Ｃの基準にもとづき分類している。Ａは「群集の暴動または暴動にいたらない示威行動のあったもの」、Ｂは「社寺の境内、街頭の空地等に群衆が集会したが、その段階で鎮静解散したもの」、Ｃは「集会をよびかける貼紙、富豪・米屋等にたいする個人的脅迫等がおこなわれ、いわゆる「不穏」な情勢を生じたが、何らの群集行動も現実には生じなかったもの」とした。

『米騒動の研究』は、米騒動が発生したのは１道、３府、３８県としている。このうち、山形県はＢの発生のみであり、鳥取県はＣの発生のみである（『米騒動の研究』第１巻。90～91頁の表）。すなわち、Cの貼紙の場合も米騒動の発生した県として認識している。

『米騒動の研究』１～５巻（１９５９～１９６２年）が発生地としていない栃木県、秋田県、岩手県の新しい研究（１９９６～２０１０年）をみてみよう。

《栃木県》『茂木（もてぎ）町史』第６巻・通史編２・近現代、２８０頁、２０００年。

「茂木町では群集による投石事件が起こった。（中略）八月一七日午後一〇時頃、大光神社境内に集合した若者三、四〇名は、中山米穀・味噌販売店に行き騒ぎ立てた。その後、一〇時四〇分頃、群集は今井米穀組合長宅道路に集合し、米価値下げを要望し不穏の気勢を示した。（中略）ところが、その夜〈管理者註:１８日〉一〇時三〇分頃、五、六〇名、（下野新聞によると五〇〇余名）の群衆が今井彦太郎宅並びに倉庫業稲見勘次郎（いなみ－かんじろう）宅に押し寄せ、投石などをして騒ぎ立てた」

［典拠］「物価騰貴ノ影響ト救済事務復命書」（「喜連川（きつれがわ）町　相馬剛胤（そうま-たけたね）家所蔵）『茂木町史』第４巻・史料編３・近現代、４１２～４１３頁、１９９６年。『下野（しもつけ）新聞』大正七年八月二十一日、『茂木町史』、同４１８頁。

《秋田県》大川啓「一九一八年の米価騰貴と地域社会―秋田市の動向を中心に―」『秋大史学』五十六号、７７～１０２頁、２０１０年。

　同８２頁「一九一八年の秋田県では、大きな騒擾は確認されていない。だが、八月下旬の河辺（かわべ）郡新屋（あらや）町（現秋田市）では、町内「十ヶ所に、新聞紙へ町民大会を開催すべく志士仁人来り会せよとか其他不穏の文字を羅列しありしを翌朝発見し大騒ぎ」になっている（16）。秋田市内でも、詳細は不明であるが、８月以前に「『市民大会を催す』と云う意味の張紙が馬喰町に下げられた」という。「このような張り札は、同年の他地域において、実際に人びとが群集する契機ともなっている（17）。」

註（16）「貼札をして科料」『魁（さきがけ）』八月三一日付雑報（管理者註:『魁』は『秋田魁新報』）。

註（17）春浪生（読めず）、「秋田より」『羽後新報』九月一日付。

註（18）大川は、『米騒動の研究』が秋田県を１９１８年の米騒動が発生しなかった県としていることに関して問題提起している。{だが、新屋町や秋田市の事例は、同書の米騒動の分類Ｃ「集会をよびかける貼紙、富豪・米屋等にたいする個人的脅迫等がおこなわれ、いわゆる『不穏』な情勢を生じたが、何らの群集行動も現実には生じなかったもの」（同書、八九頁）に該当すると思われる}。このことから、『米騒動の研究』の分類基準での秋田県の米騒動発生に言及している。

　《岩手県》名須川溢夫（なすかわ－いつお）「大正七年岩手県地域の米騒動」『岩手史学研究』第八十三号、１９～３８頁、２０００年。

　同２４頁、名須川は、＜８・２１（中略）一関、花巻等に「町民大会開催」との張り札する者現れ、車中や駅などあるいは町内各所、巡査、消防組を動員し日夜厳重に警戒（岩手日報）＞と記している。また、同３８頁で、岩手県では、『米騒動の研究』の分類基準Ｃにあたる１市３町があるとして、岩手県でも米騒動が発生したと論じている。

　栃木県茂木町の米騒動を認めない研究者はいないと考える。秋田県新屋町では張札があり、他地域で「貼札をして科料」という警察犯処罰令（現在の軽犯罪法にあたる）によるとみられる処罰が行われている。科料は、起訴されない軽微な犯罪に対し警察署長が科す２０円未満の罰金で、米騒動時の貼紙行為に対する一般的な処分である。この科料は山口県の米騒動でも見られ、茂木町は米騒動の発生地と解すべきであろう。

　岩手県では町民大会開催の貼紙があった。論文に記されている警察の対応などから、貼紙によって集会が行われた場合、街頭の騒動に発展する可能性があったことが窺える。名須川の主張する１市３町での発生は今後の検討課題とするものの、一関、花巻で貼紙があり、米騒動が発生した県と解すべきであろう。

　以上のことから、管理者は、米騒動発生地を１道３府４１県（４５道府県）とし、青森県、沖縄県以外で米騒動が発生したと考える。

　このことから、平成３１年度使用の高校日本史Ａ・Ｂ教科書の米騒動に関する「１道３府３８県」の記載・検定基準は見直しをすべきと考える。

　もし、文科省は１道３府３８県が正しいとするならば、前記の三つの研究と『米騒動の研究』の基準に対する反論を学術誌に上梓すべきと考える。

　また、発生市町村数、参加人数は、研究途上にあり、約「７０万人」の数字も学術的に明確にできないことを、教科書の記述に補足しておかなければならない（『米騒動の研究』第１巻４頁）。

　秋田県、岩手県の前期の研究は、『米騒動の研究』のＣ分類の「貼紙」について論じており、Ｃ分類は範囲が広くとらえられている面がある。Ｃ分類の「貼紙」は、街頭の「群集行動」が生じない場合とされている。貼紙に書かれた文言の内容、「不穏」な情勢、警察の対応、町民大会の性格（上からか下からか）などを含めて、Ｃに分類できるかを判断すべきと考える。

《検定教科書の米騒動記述の課題》

教科書の米騒動の記述の問題点の一つは、半世紀以上前の『米騒動の研究』の研究成果を維持していることにある。ところが、大川と名須川の研究は『米騒動の研究』の分類を根拠にしている。教科書の記述は、『米騒動の研究』の分類を根拠にした米騒動発生地数を記載している。一方で、『米騒動の研究』の分類を根拠にした二つの研究成果を取り入れない。教科書検定は、このような矛盾した状態に陥っている。

　二つ目の問題点は、文科省が新しい研究成果を検定基準に取り入れるまでに時間がかかりすぎることである。文科省内に、通説に従って「変えない」という事なかれ主義の風土と担当者が学術誌を読んで研究するゆとりがない状況があるのだろうか。

　かつて、“神の手”藤村新一が旧石器捏造事件を起こしたことがある。研究者は、藤原の捏造をもとに教科書の記述を書き換えてしまった。この失敗の経験により、文科省と教科書は新しい研究成果を記載することに慎重になっているのかもしれない。

　このことは、米騒動の記述に限らず、全時代の記述に同様なことが生じているのではないかという危惧に繋がる。生徒は、このような古すぎる学説の教科書で学習し、古い学説を基に作問された入試問題を解くことになります。このことは、最新の研究で疑問視されている過去の定説を「正答」と認識してしまうことに対する危惧に繋がる。

　教科書検定制度がある以上、記載内容についての責任は文科省にある。生徒が歴史的事実と歴史認識を誤らないために、文科省は予算を拡大し、各時代・各分野担当の専門家を増員して記載内容の検証をしなければならない。また、文科省・出版社の記述を、研究者や教員が最新の研究成果の視点からチェックする制度・機関も必要と考える。

《『米騒動の研究』に記載された米騒動発生地に関する２つの基準》

（1）『米騒動の研究』第１巻90-91頁「騒動発生地市町村数一覧表（七・二二～九・一七）」

　この表は、米騒動の概念を前記のＡ・Ｂ・Ｃに分類して集計した表である。

市では、Ａ36、Ｂ6、Ｃ7の49市で発生したとしている。

町では、Ａ129、Ｂ38、Ｃ50の217町で発生したとしている。

村では、Ａ145、Ｂ23、Ｃ63の231村で発生したとしている。

また、「炭坑鉱山争議」が29か所で発生したとしている。

　すなわち、ここでは、米騒動の発生を49市217町231村の計497市町村としている。

　近代史の第一人者成田龍一は、『大正デモクラシー』（岩波新書　2007）86頁でこれを引用し、「現在まで、米騒動の確認されていないのは、青森、秋田、岩手と栃木、沖縄県のみという全国的な騒擾であり、一道三府三八県、四九市二一七町、二三一村と、二九の炭鉱での動きが数えられている（ただ、岩手、栃木県での騒動を挙げる論者もいる）。」としている。

（2）『米騒動の研究』第５巻496-497頁「府県別騒動発生地市町村数一覧表（七・二三～九・一三）」

　この表は、米騒動の「示威・暴動地点」（これは前記のＡの定義のみである）を集計したものである。

市は38市である。

町は153町である。

村は177村である。

　すなわち、ここでは、米騒動の発生を38市153町177村の計368市町村としている。

　下記の文科省検定教科書は２つの教科書が「３８市１５３町１７７村」としている。文科省の検定基準は『米騒動の研究』の（2）であることがわかる。

　例えば山口県下関市の場合、群衆の集合や演説があったが、群衆の襲撃はなかった。この形態は、（1）Ｂの「社寺の境内、該当の空地等に群衆が集会したが、その段階で鎮静解散したもの」の分類になる。したがって、（1）では、下関市は米騒動発生地となっている。しかし、示威行動や暴動はなかったので、（2）では、下関市は、「３８市１５３町１７７村」に含まれていない。（2）では、下関市は「群衆発生地点」に分類されている。

　『米騒動の研究』は、「６０年前の到達点」であり、その後、発生地は栃木県などで掘り起こされている。60年前の『米騒動の研究』の研究成果がいまだに定説になっている現状がある。研究の深化が求められるのだが、現実には近代史研究は停滞している。これを打開するためには、個人の努力に頼るのではなく、政府が近現代史の研究や学校教育に予算を付けてテコ入れしなければならない。現状のままでは、日本は「文化は果つる地」になるのではなかろうか。

2022.1.15更新

Adomin confirmed the description of the rice riots in all 15 high school Japanese history A and B certified textbooks that can be used in FY 2019.

　Among them, three textbooks describe the place of origin as "Hokkaido, 3-Fu and 38-Ken", and 6 textbooks describe the number of participants as about "700,000". So, the textbook certification criteria of MEXT may be based on this number.

Of these, the number of prefectures that occurred, "Hokkaido, 3-Fu, 38-Ken," is probably due to "Study of the Rice Riots" (Volumes 1 to 5), which was the arrival at the goal of rice riots research in the 1960s. There is no description of 5 prefectures, Aomori prefecture, Iwate prefecture, Akita prefecture, Tochigi prefecture, and Okinawa prefecture, in the classification table of "Study of the Rice Riots", Vol. 1, pp. 89-104, and the rice riots were thought to had occurred in 42 prefectures nationwide (including 38-Ken, Hokkaido, and 3-Fu (Kyoto-Fu, Tokyo-Fu, Osaka-Fu)) ("Study of Rice Riots", Volume 1, page 1).

Inoue Kiyoshi and Watanabe Toru, who are the representatives of "Study of the Rice Riots," wrote the first volume, "Foreword," and said, "We hope this book will serve as a good foundation for future nationwide research ". They wrote that this research is incomplete and will be left to future research, but is the new research result after that reflected in the textbook?

　The above-mentioned Volume 1, page 89 classifies the concept of the rice riots based on the criteria of A, B, and C. A is "the riot of the crowd or the demonstration behavior that did not lead to the riot", B is "the crowd gathered in the precincts of shrines and temples, the open space on the street, etc., but the crowd disbanded at that stage", C is "a sticker of the calling for gathering, personal threats to millionaires, rice shops, etc. were carried out, causing a so-called "disturbing" situation, but no crowd behavior actually occurred. "

 　The "Study of the Rice Riots" states that the rice riot occurred in Hokkaido, 3-Fu, 38-Ken. Of these, Yamagata Prefecture has only B outbreaks, and Tottori Prefecture has only C outbreaks ("Study of the Rice Riots", Volume 1, Tables on pages 90-91). In other words, the sticker of C is also recognized as the prefecture where the rice riot occurred.

　"Study of the Rice Riots" Volumes 1-5 (1959-1962) does not make Tochigi, Akita, and Iwate prefectures the origins of the rice riots, but new research on these prefectures (1996-2010) Let's see.

"Tochigi Prefecture" "Motegi Town History" Volume 6, History 2, Modern and Contemporary, 280 pages, 2000.

"In Motegi Town, a crowd stone throwing incident occurred. (Omitted)。Around 10 pm on August 17, three or forty young people gathered in the precincts of Daiko Shrine and went to the Nakayama rice and miso shop to make a fuss. After that, at around 10:40, the crowd gathered at the Imai Rice Union chief's house road and demanded a reduction in the value of rice and showed a disturbing spirit.　 (Omitted) However, that night <administrator's note: 18th> around 10:30, a crowd of 5,60 people (more than 500 people according to the Shimotsuke Shinbun) went to Imai Hikotaro's house and Inami Kanjiro's house, and made a fuss by rushing in, throwing stones, etc. "

 [Source] "Relief work official report for the influence of rising prices" ("Kitsuregawa Town, Soma Taketane Family Collection") "History of Motegi Town" Volume 4, Historical Materials 3, Modern and Contemporary, pp. 412-413, 1996.

"Akita Prefecture" Okawa Hiromu "Rising Rice Prices in 1918 and the Community-Focusing on Trends in Akita City-", Akita University study of history, No. 56, pp. 77-102, 2010.

　On page 82, "No major riots have been confirmed in Akita Prefecture in 1918. However, in late August, in Araya-machi, Kawabe-gun (currently Akita City), "The stickers with disquieting letters that were written on newspapers was pasted in 10 places in the town. Those stickers were written that they will hold the townsmen meeting, so Shishi Zinnin should come to the meeting together. The next morning, the townspeople found this sticker and made a fuss " (16). Even in Akita City, details are unknown, but before August, it was said that "a sticker that means" holding a citizens' meeting " was pasted in Bakurocho." "Such stickers is also an opportunity for people to actually crowd in other areas of the same year (17)."

Note (16) "Put a sticker and pay a fine" "Sakigake" August 31st miscellaneous news (Administrator's note: "Sakigake" is "Akita Sakigake Shinpo").

Note (17) “春浪生”（Can't read） "From Akita" "Ugo Shinpo" dated September 1st.

Note (18) Okawa raises a question about the fact that "Study of Rice Riots" makes Akita Prefecture a prefecture where the rice riots of 1918 did not occur.　 "However, the cases of Arayamachi and Akita City seem to fall under Category C of the rice riots in the same book. C is "a sticker of the calling for gathering, personal threats to millionaires, rice shops, etc. were carried out, causing a so-called "disturbing" situation, but no crowd behavior actually occurred.” (Ibid, p. 89) From this, it refers to the occurrence of rice riots in Akita Prefecture according to the classification criteria of "Study of rice riots".

"Iwate Prefecture" Nasukawa Itsuo "The Rice Riots in the Iwate Prefecture area in Taisho 7 (1918) ", "Iwate Historical Research" No. 83, pp. 19-38, 2000.

　On page 24 of the above paper, Nasukawa describes that, <8.21, (Omitted), at Ichinoseki, Hanamaki, etc., someone appeared with the stickers saying "Townsman Meeting will be held", and in the car, at the station, in various places in the town, mobilized police officers and fire brigades, and they were very cautious day and night (Iwate Nippo)>.  In addition, on page 38, Iwate Prefecture argues that the rice riots have also occurred in Iwate Prefecture, saying that there are 1 city and 3 towns that correspond to the classification standard C of "Study of the Rice Riots".

　I don't think there are any researchers who do not admit the rice riot in Motegi Town, Tochigi Prefecture. In Arayamachi, Akita Prefecture, there are the stickers, and in other areas, the punishment that seems to be based on the police criminal punishment order "Put a sticker and pay a fine" (corresponding to the current misdemeanor law) is being carried out. The fine is a fine of less than 20 yen imposed by the police chief for minor crimes that are not prosecuted, and is a general punishment for act of putting up a sticker during the rice riots. This fine is also seen in the rice riots in Yamaguchi Prefecture, and Motegi Town should be understood as the place where the rice riot occurred.

　In Iwate Prefecture, there were the stickers for holding the townsman meeting. From the police response described in the treatise, it can be seen that if the meeting was held by a sticker, it could lead to a disturbance on the street. Although the outbreak in 1 city and 3 towns claimed by Nasukawa is for further study, it should be understood as the prefecture where the rice riot occurred because there were the stickers on Ichinoseki and Hanamaki.

　From the above, the admin considers that the rice riots occurred in Hokkaido prefecture, 3-Fu and 41-Ken (45 prefectures), and that the rice riots occurred outside of Aomori and Okinawa prefectures.

　From this, I think that the description and certification criteria of "Hokkaido, 3-Fu and 38-Ken" regarding the rice riots in the high school Japanese history A and B textbooks used in FY 2019 should be reviewed.

　If the MEXT is correct in Hokkaido, 3-Fu and 38-Ken, admin thinks that the above three studies and the counterargument to the criteria of "Study of the Rice Riots" should be published in academic journals.

　In addition, it must be added to the description in the textbook that the number of cities, towns and villages and the number of participants is still under research, and the number of about "700,000" cannot be clarified academically. ("Study of Rice Riots", Vol. 1, page 4).

The above-mentioned research in Akita and Iwate prefectures discusses the "sticker" of the C classification in "Study of the Rice Riots", and the C classification has a wide range. C-classified "sticker" is said to be the case where "crowd behavior" on the street does not occur. Admin think that it should be judged whether it can be classified as C, including the content of the wording written on the sticker, the "disturbing" situation, the police response, the character of the townsman tournament (meeting from above or from below), etc. think.

《Problems of describing the rice riots in the certified textbooks》

One of the problems with the description of the rice riots in textbooks is that it maintains the research results of "Study of the rice riots" more than half a century ago. However, the research of Okawa and Nasukawa is based on the classification of "Study of Rice Riots". The textbook description describes the number of rice riots places based on the classification of "Study of the Rice Riots". On the other hand, the textbook does not incorporate the two research results of Okawa and Nasugawa, which are based on the classification of "Study of Rice Riots." The authorization of a school textbook is in such a contradictory state.

　The second problem is that it takes too long for MEXT to incorporate new research results into the certification criteria. Is there a situation in MEXT where there is no room for the person in charge to read and study academic journals, and the culture of the principle of "not changing" according to the established theory?

　Once, "God's hand" Fujimura Shinichi caused an old stoneware fabrication incident. The researcher has rewritten the description in the textbook based on the fabrication of Fujiwara. The experience of this failure may have made MEXT and textbooks cautious about writing new research findings.

　This leads to concern that the same thing may have happening not only in the description of the rice riots but also in the description of all eras. Students will study in these too old textbooks and solve entrance exam questions based on the old theory. This leads to concern about recognizing past dogma, which has been questioned in the latest research, as the "correct answer."

　As long as there is a textbook authorization system, the MEXT must take responsibility for the contents. In order for students not to misunderstand historical facts and historical perceptions, MEXT must expand the budget and increase the number of experts in charge of each era and field to verify the contents. It is also necessary to have a system / institution where researchers and faculty members check the descriptions of the MEXT/the publishers from the perspective of the latest research results. 

 << Two criteria for rice riot sites described in "Study of rice riots" >>

(1) "Study of the rice riots" Volume 1, pp. 90-91 "List of numbers of cities, towns and villages where disturbance occurred (7.22-9.17)"

　This table is a table in which the concept of the rice riots is classified into the above-mentioned A, B, and C and tabulated.

In the city, it is said that it occurred in 49 cities of A36, B6 and C7.

In the town, it is said that it occurred in 217 towns of A129, B38, and C50.

In the village, it is said that it occurred in 231 villages of A145, B23, C63.

In addition, “mine disputes of coal mine” have occurred in 29 places.

　In other words, here, the occurrence of rice riots is 49 cities, 217 towns and 231 villages, for a total of 497 cities, towns and villages.

　Narita Ryuichi, a leading figure in modern history, quotes this on page 86 of "Taisho Democracy" (Iwanami Shinsho 2007). "To date, the only the rice riots that have not been confirmed are Aomori, Akita, Iwate and Tochigi, and Okinawa Prefecture. The place where the rice riots occurred are listed that is 1 Do 3 Fu 38 Ken, 49 cities, 217 towns, 231 villages and 29 coal mines. (However, some scholars cite the occurrence of rice riots in Iwate and Tochigi prefectures.) "

(2) "Study of the Rice Riots" Vol. 5, pp. 496-497 "List of the number of cities, towns and villages where riots occurred by prefecture (7.23-9.13)"

　This table summarizes the "demonstration / riot points" of the rice riots (this is only the definition of A above).

There are 38 cities.

There are 153 towns.

There are 177 villages.

　In other words, here, the rice riots are assumed to occur in 38 cities, 153 towns, and 177 villages, for a total of 368 cities, towns and villages.

　In the following MEXT’s the certified textbook, two textbooks are described as "38 cities, 153 towns, 177 villages". It can be seen that the textbook certification criteria of MEXT is (2) of "Study of Rice Riots".

  For example, in the case of Shimonoseki City, Yamaguchi Prefecture, there were crowd gatherings and speeches, but there were no crowd attacks. This form is classified as (1) B, "a crowd gathered in the precincts of a shrine or temple, a corresponding vacant lot, etc., but was sedated and disbanded at that stage." Therefore, in (1), Shimonoseki City is the place where rice riots occur.　 However, since there were no demonstrations or riots, Shimonoseki City was not included in "38 cities, 153 towns, and 177 villages" in (2).　 In (2), Shimonoseki City is classified as a "crowd generation point".

　"Study of The Rice Riots" is "the arrival at the goal 60 years ago", and after that, the place of occurrence has been dug up in Tochigi prefecture and so on. Even now, the research results of "Study of the Rice Riots" 60 years ago are still the established theory. Deepening of research is required, but in reality, modern history research is stagnant. To overcome this, the government must budget and support for modern history research and school education, rather than relying on individual efforts. As it stands, Japan may become  "The ground where culture ends."

2022.1.15 update

　表は、令和２年度（2020年度）の日本史Ａ（近現代史）７冊、日本史Ｂ（原始・古代、中世、近世、近現代の全史）８冊の米騒動に関する記載内容である。前年度からの変更はない。

（1）発生時期を「８月」と記述している教科書が２冊あり、内１冊はシベリア出兵宣言（８月２日）後の米価高騰を米騒動発生の要因としている。この「８月」は、検事吉河光貞の「米騒擾」が京都市・名古屋市で８月１０日に始まったとする説に拠っているのではない。富山県の米騒動が８月に始まったとしている。富山県で７月から始まったことはすでに『米騒動の研究』が記していて定説となっている。あえて2冊が、富山県で「８月」に発生したと記すのはなぜだろうか。なぜ７月ではないのか根拠を示すべきではなかろうか。

米騒動の発生した時期を「夏」というあいまいな表現で記述している教科書が2冊ある。

また、発生時期を記述していない教科書が２つある。米の供給が減る端境期に米騒動が発生していたことを考えれば、「When」は記すべきであろう。それでいて、その２つの教科書は、「７０万人」とか「１道３府３８県」という『米騒動の研究』の記載を明確に記述しているのはどうしたことだろうか。

（2）「富山県魚津」を発生地としている教科書が１冊ある。東部富山湾沿岸都市群の動きもみるべきであり、他の教科書は魚津町に特定しない記述となっている。

（3）主体となった女性の職業が「主婦（たち、など、ら）」となっている教科書が４冊ある。東水橋町や魚津町の「女性荷役労働者（仲仕）たち」の行動から始まったとする説が有力となっていることに留意すべきであろう。このことのためか、日本史Ａのすべての教科書で「主婦」に「たち」を付して、「主婦」と限定しない記述になっている。

（4）発生道府県は前記《論説》の通りである。また、発生市町村・参加者数は、研究途上であり、増加している。米騒動参加者数を約７０万人とする吉河の研究は、昭和１４年（１９３９）の刊行であり、現在は掘り起こしにより発生地数も増加している。参加した群衆数は、かつての研究成果であり、今後、研究が進めば増加するだろう。

《補足》検定教科書の発生市町村数は『米騒動の研究』第５巻４９６頁の「府県別騒動発生市町村数一覧表（七・一三～九・一三）」の３８市１５３町１７７村に拠っている。参加人員は、「全國各地の群衆人員總數は累計七十萬人と推定するも敢て過言にあらざるべし」（『所謂米騒動事件の研究』（吉河。９７頁））に拠っている。これは、『米騒動の研究』第１巻８９頁も引用している。成田龍一は「一道三府三八県、四九市二一七町二三一村」としている（『大正デモクラシー』岩波新書2007年、86頁）。これは、『米騒動の研究』第１巻90-91頁「騒動発生地市町村数一覧表」（七・二二～九・一七）に拠っている。

　山口県の発生市町村は、『米騒動の研究』の「発生市町村数一覧表」（第１巻、91頁）に拠れば、１市６町１２村２炭鉱（２村）の２１市町村である。管理者は『米騒動の研究』の分類を基準にして山口県内の発生市町村数を算定した。　この結果、当ＨＰの「山口県の米騒動」のページで紹介しているように、３３市町村（１市９町２３村）と推察した。ただし、米騒動発生地を、示威行動・暴動発生地に限定すれば、発生地は少なくなる。

　高校の新学習指導要領は令和４年度（２０２２年度）から年次進行で実施される。令和２年度は教科書検定が行われ、令和３年度に採択・供給される。令和５年度まで新旧制度が並行する期間となる。新教育課程の日本史教科書の米騒動の記述は、近年の学説を取り入れて書き換えが予測される。旧課程の教科書で学習することになる今後４年間の高校生に対しても、担当教員は教材研究し、旧教科書にとらわれず、最新の学説をふまえた授業を展開しなければならないと考える。

2020.6.24更新

《気づき》

山川出版社は日本史教科書のシェア第１位で、高校生に対し、一番責任を負っている。ところが、山川出版の日本史Ｂの３つの教科書は、米騒動の発生時期を「７月」、「８月」、「夏」としている。これでは高校生に責任を負っているとは言えないのではなかろうか。

実教出版は、初期発生地を「富山湾沿岸」としており、近年の研究動向を吟味している。米騒動の記述に関しても、米騒動の歴史的な位置と歴史的意義を評価したうえで詳しく説明しており、質の高い内容といえる。ただし、栃木県等を除外して「１道３府３８県」としている点は課題である。

2020.6.29更新

The table is descriptions that are 7 volumes of Japanese history A (modern and contemporary history) and 8 volumes of Japanese history B (primitive / ancient, medieval, early modern, modern, and contemporary history) in the 2nd year of Reiwa (2020). There is no change from the previous FY.

 (1) There are two textbooks that describe the time of occurrence as "August," one of which is attributed to the rise in rice prices after the Siberian Intervention Declaration (August 2). This "August" is not based on the theory that prosecutor Yoshikawa Mitsusada's "Kome-Sojou" started on August 10 in Kyoto and Nagoya. The two textbooks said that the rice riots in Toyama Prefecture started in August. The fact that it started in July in Toyama Prefecture has already been written in "Study of the Rice Riots" and has become an established theory. Why do the two textbooks state that it occurred in "August" in Toyama Prefecture? Shouldn't the two textbooks explain the rationale for why it didn't happen in July?

　There are two textbooks that describe the time of the rice riots with the vague expression "summer." In addition, there are two textbooks that do not describe the time of occurrence. Considering that the rice riots occurred during the off-season when the supply of rice decreased, "When" should be noted. And yet, what is the reason why the two textbooks clearly describe the description of "Study of the Rice Riots" such as "700,000 people" and "Hokkaido, 3-Fu and 38-Ken"?

 (2) There is one textbook whose origin is "Uozu, Toyama Prefecture". The movement of the eastern Toyama Bay coastal cities should also be seen, and other textbooks do not specify Uozu Town.

 (3) There are four textbooks in which the main occupation of women is "housewives (etc.)" It should pay attention that the theory that it started from the actions of "female cargo-handling workers (Nakashi)" in Higashimizuhashi Town and Uozu Town is predominant.

Perhaps because of this, in all textbooks of Japanese History A, "housewife" is added with "etc.", and the description is not limited to "housewife".

 (4) The prefecture of occurrence is as described in the above << Editorial >>.In addition, the number of municipalities and participants is still under research and is increasing. Yoshikawa's research, which has about 700,000 rice riots participants, was published in 1939, and the number of places where it occurs is increasing due to digging up. The number of people who participated is a result of the research in the past, and will increase as the research progresses in the future.

<< Supplement >> The number of cities, towns and villages (38 cities, 153 towns, and 177 villages) listed in the certified textbook is a quotation from "the list of the number of cities, towns and villages where disturbance occurred by prefecture (July 13-September 13)" ("Study of the Rice Riots" Vol. 5, p. 496 "). The number of participants is based on "The total number of crowds in various parts of the country is estimated to be 700,000 people" ("Study of the so-called rice riots case" (Yoshikawa, p. 97)). This is also quoted in "Study of the Rice Riots," Vol. 1, p. 89.　 Narita Ryuichi states that "Hokkaido/ 3-Fu/ 38-Ken, and 49 cities/ 217 towns/ 231 villages" ("Taisho Democracy", Iwanami Shinsho, 2007, p. 86).　 This is based on "Study of the Rice Riots," Vol. 1, pp. 90-91, "List of Number of Municipalities in which the disturbance Occurrence Occurred" (July 22-September 17).

According to the "List of Number of Occurrence Municipalities" in "Study of the Rice Riots" (Volume 1, p. 91), the outbreak municipalities in Yamaguchi Prefecture are 21 municipalities in 1 city, 6 towns, 12 villages and 2 coal mines (2 villages). The admin calculated the number of outbreak municipalities in Yamaguchi Prefecture based on the classification of "Study of Rice Riots". As a result, it was estimated that there were 33 municipalities (1 city, 9 towns and 23 villages), as introduced on the page of "Rice riots in Yamaguchi Prefecture" on this website. However, if the concept of the rice riot occurrence area is limited to the demonstration action / riot occurrence area, the number of occurrence areas will decrease.

　 The new high school curriculum guidelines will be implemented FY after FY from the 4th FY of Reiwa (FY2022). Textbook authorization will be conducted in the 2nd FY of Reiwa, and will be adopted and supplied in the 3rd FY of Reiwa. Until the 5th FY of Reiwa, the old and new curriculum guidelines will be in parallel. The description of the rice riots in the Japanese history textbook of the new curriculum is predicted to be rewritten by incorporating recent theories. Even for high school students who will study in the old curriculum textbooks for the next four years, the teacher in charge should study the teaching materials and develop lessons based on the latest theories without being bound by the old curriculum textbooks.

2020.6.24update 

《Awareness》

Yamakawa Shuppansha has the largest share of Japanese history textbooks and is most responsible for high school students. However, Yamakawa Shuppansha's three textbooks on Japanese History B set the time of the rice riots as "July," "August," and "summer." With this content, Yamakawa Shuppansha may not be able to say that it is fulfilling its responsibilities to high school students.

Jikkyo Shuppan defines the initial region of occurrence as "the coast of Toyama Bay" and examines recent research trends. The description of the rice riots is also explained in detail after evaluating the historical position and historical significance of the rice riots, and it can be said that the content is of high quality. However, it is an issue that Tochigi prefecture is excluded and the prefectures of occurrence is set as "Hokkaido, 3-Fu, 38-Ken".

2020.6.29update 

2022.1.16

・２０１７年（Ｈ28年度）３月３１日　学習指導要領改訂

・２０１７年度（Ｈ29年度）　周知・徹底

・２０１８年度（Ｈ30年度）～２０２０年度（令和２年度）　移行期間

・２０１９年度（Ｈ31・Ｒ元年度）　教科書検定

・２０２０年度（Ｒ２年度）　見本本による教科書採択・供給

・２０２１年度（Ｒ３年度）　新学習指導要領全面実施　教科書使用開始　

 ・ March 31, 2017 (FY Heisei 28) Revised curriculum guidelines

・ FY2017 (FY H29) Well-known and thorough

・ FY2018 (FY H30) -FY2020 (FY Reiwa 2) Transition period

・ FY2019 (FY H31 / Reiwa first year) Textbook authorization

・ FY2020 (FY R2) Adopted and supplied textbooks based on samples

 ・FY2021 (FY R3) Full implementation of the new  curriculum guidelines. Start using textbooks.

2020年3月の文科省の検定済みの中学社会・歴史的分野の教科書は、東京書籍、帝国書院、日本文教出版、教育出版、育鵬社、学び舎、山川出版の７社である。さらに2021年2月に歴史的分野の自由社版（公民分野は検定済み）が検定合格し、歴史的分野教科書は８社となった。

2024年4月に令和書籍の『国史教科書　NATIONAL HISTORY 第7版』が検定合格し、歴史分野の教科書は9社となった。

 　このうち、近年の米騒動の研究成果を反映して記述しているのは学び舎の『ともに学ぶ　人間の歴史』１社のみである。他の8社の教科書は、米騒動研究の６０年前の到達点である『米騒動の研究』の内容にとどまっている。

2024.6.12更新

　次は学び舎の教科書の引用である。

　「（１１）始まりは女一揆　――米騒動と民衆運動――

　１９１８年７月、富山県東水橋町（富山市）の港で、荷を運ぶ仕事をする女性たちが、山と積まれた米俵を前に、考え込んでいました。米はたくさんあるのに、なぜ米の値段が上がり続け、こんなに生活が苦しいのか。女性たちは、米が他の地域に運び出されるために、米価が上がるのだと考えました。そこで、米商人に、「米をよそ（他県など）へやらんといてくれ」と要求しましたが、聞き入れられません。そのため、数百人の女性たちが、実力で米の船積みを中止させ、安売りを求めて米屋に押しかけました。（『ともに学ぶ　人間の歴史』（２０４頁））」

　ゴシックの部分の記述は、近年の井本三夫らの前記の研究成果を踏まえ、「７月」、「東水橋町」、「荷を運ぶ仕事をする女性たち」としています。他の7社の記述は前記の高校日本史Ａ・Ｂの１５冊の記述と同様、６０年前の『米騒動の研究』の記載をもとに記述されています。

 　学び舎の教科書では、富山の女性たちが「何を求めたのか」を考えることのできる内容になっています。なぜ米騒動が全国に広がったのか。また、この時代、女性たちが世間の反発をうけながらも、どのように社会参加をし、歴史を能動的に作って来たかを考えることのできる内容になっています。

　このことは、「始まりは女一揆」の項目だけでなく、他の項目でも追求されていると考えます。「思考力・判断力・表現力」の深化を求め、アクティブラーニング（主体的、対話的、深い学び）の授業方法を求めている新学習指導要領の趣旨に適合した教科書と考えます。

《参考》井本三夫『水橋町（富山県）の米騒動』桂書房2010年20-21頁「表1:富山県米騒動の経過表」から以下抜粋

〇「東水橋町」「７月初旬から」「女性陸仲仕（おかなかし）２０数名から始まり、一般に拡大」「移出停止要求で米商へ日参」。（管理者註：「陸仲仕」とは米俵を米倉からはしけに積み込む荷役労働者のことです。「仲仕」には職業差別的な意味がありますので現在は使用せず「港湾労働者」といいます。はしけに乗って沖合の貨物船に運ぶ荷役労働者は「沖仲仕」といって区別します。）

〇「東水橋町」「７月２０日」「婦女百人」「第２二上丸入港に対し積み出し阻止」

　学び舎の教科書の「そのため、数百人の女性たちが」以下の文章は、『水橋町（富山県）の米騒動』の表からは確認できませんでした。

2021.6.20

　The seven textbooks in the junior high school's Social Subject Historical fields that have been certified by the MEXT in March 2020 are Tokyo Shoseki, Teikoku Shoin, Nihon Bunkyo Shuppan, Kyoiku Shuppan, Ikuhosha, Manabisha, and Yamakawa Shuppansha. Furthermore, in February 2021, the Jiyusha version passed the authorization, and the number of textbooks in the history field became eight.

In April 2024, Reiwa Books' "KOKUSHI Textbook: 7th Edition of NATIONAL HISTORY" passed the authorization, and the number of textbooks in the history field became nine.

　Of these, only “Learning Together: Human History" by Manabisha is described by reflecting the research results of the recent the Rice Riots. The textbooks of the other eight companies are limited to the content of "Study of Rice Riots," which was the arrival at the goal of the rice riots research 60 years ago.

Updated 2024.6.12

　The following is a quote from the school textbook of Manabisha.　

"(11) The beginning is a woman's Ikki　-rice riots and people movement-"

　In July 1918, at a port in Higashimizuhashi Town (Toyama City), Toyama Prefecture, women carrying cargo were thinking in front of rice bales that are piled up mountain-high. Why is the price of rice continuing to rise and our lives so difficult when there is a lot of rice? Women thought that the price of rice would rise due to the rice was shipped to other regions. So, the women demanded that the rice merchants "don't transport to of the rice to another area (other prefectures, etc.)", but they didn't listen. As a result, hundreds of women have been able to stop shipping rice by their ability. Then, women rushed to the rice shop in search of a bargain sale of rice.  ("Learning Together: Human History" (p. 204)) "

　The description of the Gothic part is "July", "Higashimizuhashi Town", and "Women who carry cargo" based on the research results of Imoto Mitsuo and others in recent years. The descriptions of the other 7 companies are based on the description of "Study of the Rice Riots" 60 years ago, similar to the description of the 15 books of Japanese history of high school A and B mentioned above.

　The textbook of Manabisha is designed so that women in Toyama can think about "What did women ask for". Why did the rice riots spread all over the country? In addition, it is a content that allows women to think about how they participated in society and actively made history while receiving public opposition in this era.

　I think that this is being pursued not only in the item "The beginning is a woman's Ikki" but also in other items. It is a textbook that fits the purpose of the new curriculum guidelines, which seeks to deepen "thinking, judgment, and expressiveness" and seeks active learning (independent, interactive, deep learning) lesson methods.

<< Reference >> Imoto Mitsuo, "the Rice Riot in Mizuhashi Town (Toyama Prefecture)," Katsura Shobo, 2010, pp. 20-21, "Table1: Progress Table of the Rice Riots in Toyama Prefecture," excerpted below.

〇"Higashimizuhashi Town". "From the beginning of July". ""Starting with more than 20 women carrying cargo and expanding to the general public". "Petition to Rice merchants every day for transport suspension request".

 (Administrator's Note: "Oka-Nakashi (On land cargo handling worker)" is a cargo handling worker who loads rice bales from rice warehouse to a barge. Since "Nakashi" has an occupationally discriminatory meaning, it is no longer used and is called a "port worker".A cargo handling worker who rides on a barge and carries  luggage to an offshore cargo ship is called "Oki-Nakashi (Stevedore)". )

〇"Higashimizuhashi Town". "July 20"."Hundred women"." When the 2nd Nikamimaru arrives at the port, they prevented the shipment (of the rice bales).”

　The following sentences in the textbook of Manabisha, "Therefore, hundreds of women" could not be confirmed from the table of "the Rice riot in Mizuhashimachi (Toyama Prefecture)".

 2022.1.16update

2021.6.20更新 2021.6.20 update

《育鵬社版、自由社版は『米騒動絵巻』不掲載》

　育鵬社版と自由社版は『米騒動絵巻』の図を掲載していない。米騒動を生徒が体感できるこの絵巻を掲載しないのはなぜだろうか。この絵巻を通して、生徒は米騒動をより深く考えることができると考える。自由社版は2020年3月に検定不合格となったが、2021年2月17日に検定に合格した。自由社版は育鵬社版と同じく、『米騒動絵巻』を掲載していない。本文で「1918（大正7）年、シベリア出兵をあてこんだ一部商人による米の買い占めの噂がもとで、米価が上がり、これに怒（おこ）った群衆が米商人を襲撃する騒乱が、全国各地でおこりました」と簡単に説明している。しかし、『絵巻』は掲載していないため、この本文の説明だけでは、中学生は近代最大の民衆行動である米騒動を理解できないと考える。

 2022.1.23更新

 << Ikuhosha version and Jiyusha version do not publish "Rice Riot Picture Scroll" >>

　The Ikuhosha version and the Jiyusha version do not include the figure of "Rice Riot Picture Scroll". Why don't the two companies publish picture scrolls that allow students to experience the rice riots? I think that through this picture scroll, students can think more deeply about the rice riots.

　The Jiyusha version failed the textbook authorization in March 2020, but passed the textbook authorization on February 17, 2021. Like the Ikuhosha version, the Jiyusha version does not include the "Rice Riot Picture Scroll". In the text of the Jiyusha edition, the rice riots are briefly described as follows. "In 1918 (Taisho 7), the price of rice soared due to rumors that some merchants bought up rice by relying on Siberian intervention. There were the riots all over the country where angry crowds attacked rice merchants." However, since "picture scroll" is not published, I think that junior high school students cannot understand the rice riots, which is the largest people behavior in modern times, only by the explanation of this text.

2022.1.23 update

　図書館で2020年検定の各社の中学校歴史教科書見本本の米騒動に関する記載を閲覧した。図は名古屋米騒動を記録した桜井清香の『米騒動絵巻』の一部である。山川版はこの絵巻が名古屋米騒動を描いたことを説明せず、「東京都　徳川美術館」と記載していた。見本本ではあるものの、名古屋市の住民はびっくりしたのではなかろうか。

　東京書籍版は「愛知県　徳川美術館蔵」、帝国書院版は「名古屋市　徳川美術館蔵」、教育出版版は「名古屋での米騒動（徳川美術館蔵）」、日本文教出版版は「愛知県　徳川美術館蔵」、学び舎版は「名古屋の米騒動（徳川美術館蔵）」と記載されている。

　山川版見本本を読むと、この絵巻の米騒動を東京あるいは富山の米騒動と勘違いした可能性がある。また、徳川美術館は東京都に所在すると勘違いした可能性がある。すでに訂正されていて、2021年度に山川版供給本で学習する中学生に実害はない。しかし、著作者、編集者に加え教科書調査官も「東京都　徳川美術館」に疑問を抱かず、このミスをチェックできなかった。

　『米騒動絵巻』は、名古屋米騒動の貴重な記録で、名古屋市にある徳川美術館が所蔵している。このことは名古屋市民だけでなく、近現代の社会経済史や米騒動の研究者であれば常識的なことである。したがって、山川版の執筆者や編集者、さらに教科書調査官は、米騒動や名古屋米騒動の展開と徳川美術館の所在地の知見がなかったと解せる。米騒動は、近代の政治、外交、経済、社会の転換点となる重要な歴史的事象である。中学校歴史教科書は、あらゆる研究分野について、全国から、幅広い分野の研究者、中学校関係者らを集めて記述することが求められる。

　次の画像は、山川版の著作者・編集協力者の一覧である。著作者が他社との比較で少ないうえに、東京近辺の大学、中学校に偏在している。この中で、さらに、日本近代史の研究者が少ない。このことが「東京都　徳川美術館」のミスを生んだと管理者は推察する。

2022.1.23更新

 I read the description about the rice riots in the junior high school’s history-textbook sample of each company of the 2020 textbook authorization at the library. The figure is a part of Sakurai Kiyoka's "Rice Riot Picture Scroll" that recorded the rice riot in Nagoya. The Yamakawa version did not explain that this picture scroll depicts the rice riot of Nagoya, but described it as "The Tokugawa Art Museum in Tokyo." Although it is a textbook sample, the residents of Nagoya city may have been surprised.

　The Tokyo-Shoseki version is "Aichi Prefecture Tokugawa Art Museum Collection", the Teikoku- Shoin version is "Nagoya City Tokugawa Art Museum Collection", the Kyoiku-Shuppan version is "Rice riot in Nagoya (Tokugawa Art Museum collection)", the Nihonbunkyo-Shuppan version is "Aichi Prefecture Tokugawa Museum Collection," and the Manabisha version are described as "The Rice Riot of Nagoya (Tokugawa Art Museum Collection)".

 When reading the Yamakawa version of the textbook sample, it is possible that the rice riot in this picture scroll were mistaken for the rice riots in Tokyo or Toyama. It is also possible that the Tokugawa Art Museum was mistaken for being located in Tokyo. It has already been corrected, and there is no actual harm to junior high school students studying in the Yamakawa version of the book in FY 2021. However, in addition to the authors and editors, the senior specialist for textbooks who check for mistakes also did not question the description of "The Tokugawa Art Museum in Tokyo."

　"Rice Riot Picture Scroll" is a valuable record of the rice riot in Nagoya and is owned by the Tokugawa Art Museum in Nagoya. This is common sense not only for Nagoya citizens but also for researchers of modern socio-economic history and the Rice Riots. Therefore, it can be understood that the authors and editors of the Yamakawa edition, as well as the senior specialist for textbooks, had no knowledge of the development of the rice riots and the Nagoya rice riot and the location of the Tokugawa Art Museum. The rice riots are an important historical event at a turning point in modern politics, diplomacy, economy and society. Junior high school’s history textbooks are required to be written by gathering researchers from a wide range of fields and people involved in junior high school from all over the country.

　The following image is a list of authors and editorial collaborators of the Yamakawa version. The number of authors is small compared to other companies, and the authors are biased toward teachers at universities and junior high schools near Tokyo. Among these, there are also few researchers in modern Japanese history. The administrator speculates that this caused a mistake in the "Tokugawa Art Museum, Tokyo".

2022.1.23 update

　２０１９年１２月２０日放送のＮＨＫ高校講座「日本史」・「大正デモクラシー」の中で、米騒動の鎮圧により全国で「死者１０名以上」と説明があり、テロップがでました。前記のように全国の死者は３０名以上と推定されますので、「死者１０名以上」は明らかな誤りです。

令和２～3年度の高校講座「日本史」は令和元年度の再放送となりましたので、管理者は訂正が必要と考えました。

In the NHK high school course "Japanese History" and "Taisho Democracy" broadcast on December 20, 2019, there was an explanation that "more than 10 people were killed" nationwide due to the suppression of the rice riots, and Japanese subtitles appeared. As mentioned above, it is estimated that more than 30 people have died nationwide, so "more than 10 people dead" is a clear mistake. 

The high school course "Japanese History" in FY 2nd and 3rd of Reiwa was a rebroadcast of the content that was broadcast in FY first of Reiwa, so the administrator thought that correction was necessary.

《番組での説明》

「寺内は全国に軍隊を派遣し鎮圧にあたります。この鎮圧で、１０人以上の死者を出し、逮捕者は全国で２５０００人以上に上りました。」

《日本史監修》季武嘉也（すえたけ・よしや　創価大学教授）《制作》ＮＨＫエデュケーショナル

<< Explanation in the program >>

"Terauchi dispatched troops all over the country to suppress it. This suppression killed more than 10 people and arrested more than 25,000 people nationwide." 

<< Supervision of Japanese History >> Suetake Yoshiya  (Professor, Soka University) << Production >> NHK Educational

寺内正毅首相と陸軍　「ＮＨＫ高校講座日本史・大正デモクラシー」の映像を管理者が撮影した画像。Prime Minister Terauchi Masatake and the Army ... An image taken by the administrator of the "NHK High School Course Japanese History / Taisho Democracy" video.

「死者１０人以上」の放送。「ＮＨＫ高校講座日本史・大正デモクラシー」の映像を管理者が撮影した画像。Broadcast of "more than 10 dead". An image taken by the administrator of the video of "NHK High School Course Japanese History / Taisho Democracy".

問合わせ経過Inquiry progress

<2019.12.20>　14：00～20　NHK Ｅテレ　高校講座「日本史」の「大正デモクラシー」で前記の放送あり。

<2020.4.16>　ＮＨＫ高校講座「日本史」・「大正デモクラシー」制作担当者宛に文書を提出し（以下の『宇部時報』の史料添付）、「１０人以上」は過小と考え、典拠とした文献名ないし助言された専門家の名前を問い合わせる（「２週間程度」の期限を区切った）。

<2020.5.12>　「ＮＨＫ高校講座　日本史」担当からメールがあり、対応の遅れの謝罪と内容の再確認のため「いましばらく」の猶予を求める連絡あり。

<2020.5.13>　管理者はCOVID-19流行中のことでもあり、しばらく待つと返信をする。

<2020.6.17>　２か月が経過して連絡がないため担当者宛に再度文書を提出し、６月２６日（金）までの期限を区切り、「１０人以上」とした説明を求める。

<2020.6.22>　「ＮＨＫ高校講座　日本史」担当よりメールで以下の回答がある。

《2020.4.16　問い合わせの際の添付史料》

  『宇部時報』大正７年（1918）９月１日３面。８月１８日夜に、軍隊の発砲で射殺された１３名の名前が記載されている。

<2019.12.20> 14: 00-20 NHK E-Tele High School Course "Japanese History" "Taisho Democracy" has the above broadcast.

<2020.4.16 >I thought that "more than 10 people" was too small so, submitted a document to the person in charge of producing NHK High School Course "Japanese History" and "Taisho Democracy" (attached to the historical materials of "Ube Jiho" below). I asked for the reference name or the name of the advised expert (with a "two week" deadline).

<2020.5.12> 　I received an e-mail from the person in charge of "NHK High School Course Japanese History" and contacted me to apologize for the delay in responding and ask for a grace period of "for a while" to reconfirm the contents.

<2020.5.13> COVID-19 is in fashion, and the administrator replied thatＩwould accept the delay in reply.

<2020.6.17> Two months have passed and I haven't heard from NHK, I submitted the document again to the person in charge, set the deadline until June 26 (Friday), and the grounds that NHK made the dead "10 or more" ask.

<2020.6.22> The following reply was sent by e-mail from the person in charge of "NHK High School Course Japanese History".

《2020.4.16 Attached historical materials when making inquiries》 

　"Ube Jiho", September 1, 1918, 3rd page. The names of the 13 people who were shot dead by the shooting of the army on the night of August 18 are listed.

以下は「ＮＨＫ高校講座　日本史」担当　ＮＨＫふれあいセンター（放送）から管理者宛のメールのコピーです。当ＨＰに掲載する許可はいただいておりませんが、ご諒恕ください。なお、当ＨＰ掲載に問題があればコメント欄に記載して連絡ください。

「いつも「ＮＨＫ高校講座」をご視聴いただき、ありがとうございます。

「日本史」へのお問い合わせについて、お返事が遅くなってしまい、大変失礼いたしました。

第３３回「大正デモクラシー」での米騒動の死者に関する表現について、「死者１０人以上」というのは井上清、渡部徹　編『米騒動の研究　第４巻』（有斐閣、1961年）における、山口県宇部市の米騒動での死者数１３人をもとに、番組で紹介させていただきました。

お問い合わせをいただいて、改めて全国の死者数について確認しておりましたが、確定的な数字は見つけることができませんでした。

全国の死者数について確定的に紹介することが難しいため、今後の放送では、「死者１０人以上」が山口県の死者数であるとわかるよう、表現を検討したいと思います。

このたびは、貴重なご意見、本当に有り難うございました。」

The following is a copy of the email from the NHK Fureai Center (broadcasting) in charge of "NHK High School Course Japanese History" to the administrator. NHK's permission has not been obtained for posting on this website, but please kindly understand. If you have any problems with posting on this website, please write them in the comment section and contact me.

"Thank you for always watching the" NHK High School Course ".

I am very sorry for the late reply to the inquiry to "History of Japan".

The expression "more than 10 dead" regarding the dead of the rice riots in the 33rd "Taisho Democracy" is based on "Study of the Rice Riots, Volume 4" (Yuhikaku, 1961) edited by Inoue Kiyoshi and Watanabe Toru. This book describes the death toll of the rice riots in Ube City, Yamaguchi Prefecture as 13, and based on this, introduced it in the program as "more than 10 dead."

After we received an inquiry and reconfirmed again the number of deaths nationwide, but could not find a definitive number.

　Since it is difficult to definitely introduce the number of deaths nationwide, we would like to consider expressions so that "10 or more dead" is the number of deaths in Yamaguchi Prefecture in future broadcasts.

　This time, thank you very much for your valuable opinions. "

・令和2年度以降のＮＨＫ「高校講座日本史」の「大正デモクラシー」の放送内容は表現が検討される。

　その際、山口県の死者数が「１０人以上」とわかるように放送する。

・全国の死者数の確定的な数字はみつけることはできなかった。

・「死者１０人以上」の典拠は、『米騒動の研究』に記載されている山口県宇部市の「死者一三名」である。

 ・昨年度制作された番組の典拠を確認するのに時間がかかり過ぎていないか。（監修者の体調不良が影響したのかもしれない。）

・メールでは、「死者１０人以上」は全国の数ではなく山口県宇部市（当時は宇部村）の死者数と説明されている。しかし、放送を視聴したほぼすべての高校生、教員は、全国で「死者１０人以上」と解したと考える。また、ＮＨＫの説明によれば、テロップの「死者１０人以上」は宇部の米騒動の死亡者数なのに、「逮捕者２５０００人以上」は全国の数字になり矛盾している。「死者１０人以上」は宇部の米騒動のことであると後付けで説明したのは、誤りを認めないための「言い訳」と考える。ＮＨＫは、全国で「死者１０人以上」と歴史的事実を誤認していたと考える。

・2か月間待って得た結論は、「１０人以上の死者」は宇部村だけの死者数であった。管理者が知りたかった、全国各地の死者の記載のある文献や助言された専門家の名前はわからないままであった。

・宇部の米騒動の死者が「１０人以上」というのは確定的でない表現である。全国の死者に関しても、確定的でない概数は推定すべきではなかろうか。『米騒動の研究』は60年前の米騒動研究の到達点であった。しかし、近年多くの研究書が上梓されており、全国の死者の概数の把握は可能と考える。Ｅテレの高校講座は授業で使用され、歴史的事実を伝える番組である。番組は、時間と経費を掛けて、近年の研究成果を反映すべきと考える。

・ＮＨＫへの問い合わせで不可解なのは、回答の発信者名が記載されないことである。回答のメールに文責者の名前がなく、また、そのメールに対し直接返信することもできない仕組みになっている。メールフォームよるＮＨＫへの質問は字数制限があるので文書を作成して質問しなければならない。しかし、宛先が「大正デモクラシー担当者　様」とか「大正デモクラシー制作者　御中」とか、だれを相手に提出しているのかわからない。また、だれが回答しているのか責任者の顔が見えない。「いましばらく」待っていただきたいのは誰か、文責者名、発信者名を明記すべきと考える。

・最近、米騒動だけでなく、日本近代史の研究レベルが低下しているのではないかと危惧している。「高校講座日本史」の講師陣は、東京書籍などの高校日本史教科書の執筆者も多いので、近代史学習の深化のためにＮＨＫとともにご尽力をお願いしたい。

2020.9.23

・ The expression of the broadcast content of "Taisho Democracy" of NHK "High School Course Japanese History" after FY second of Reiwa will be examined.

At that time, it will be broadcast so that it is understood that the number of deaths in Yamaguchi Prefecture is "10 or more".

・ It was not possible to find a definitive number of deaths nationwide.

・ The source of "10 or more dead" is, "13 dead" in Ube City, Yamaguchi Prefecture, which is described in "Study of the Rice Riots".

・ Is it taking too long to confirm the source of the program produced last FY? (The supervisor's poor physical condition may have affected it.)

・ In the email, "10 or more dead" is explained as the number of deaths in Ube City, Yamaguchi Prefecture (at that time, Ube Village), not the number in Japan. However, I think that almost all high school students and teachers who watched the broadcast, "10 or more dead" was regarded as the number of dead in the whole country. According to NHK's explanation, Japanese subtitles' "10 or more dead" is the number of fatalities in the rice riot of Ube, but Japanese subtitles' "25,000 or more arrested" is a national figure, which is inconsistent. NHK later explained that "more than 10 dead" was the rice riot in Ube, which I think is an "excuse" for not admitting mistakes. NHK thinks that it misunderstood the historical fact as "more than 10 dead" nationwide.

・ The conclusion obtained after waiting for two months was that "10 or more dead" was the number of deaths only in Ube Village. The name of the expert who was advised and the literature with the number of deaths all over the country that the manager wanted to know remained unknown.

・ It is an uncertain expression that "more than 10 people" died in the rice riot of Ube. Shouldn't NHK estimate an indeterminate number of deaths also nationwide? "Study of the Rice Riots" was the arrival at the goal of the rice riots research on 60 years ago. However, many research books have been published in recent years, and it is possible to grasp the approximate number of deaths nationwide. E-Tele's high school course is a program that is used in class and conveys historical facts. I think that the program should take time and money to reflect recent research results.

・The mysterious thing about inquiries to NHK is that the name of the sender of the answer is not listed. The reply email does not have the name of the person responsible, and it is not possible to reply directly to the email. Questions to NHK using the mail form have a limited number of characters, so we must create a document and ask the question. However, I don't know who the recipient is, such as "Taisho Democracy person in charge" or "Taisho democracy creator". Also, I can't see the person in charge who is answering. I think that who is saying "for a while", the name of the person in charge, and the name of the sender should be entered.

・Recently, I am afraid that not only the rice riots but also the research level of modern Japanese history is declining. NHK many of the instructors of NHK's "High School Course Japanese History" are authors of high school Japanese’s history textbooks such as Tokyo Shoseki, so I would like to ask you to work with NHK to deepen your learning of modern history.

 2022.1.23

NHK Inquiry Attached Historical Materials 1918.8.18 "Ube Jiho" (September 1, 1918) that tells the 13 dead (or 14) who were shot dead by the army at night. The surnames of the dead and seriously injured were filled in by the administrator. Taken by the administrator.

２０１９年１２月２０日のＮＨＫ高校講座「日本史」・「大正デモクラシー」は、「寺内は、全国に軍隊を派遣し、鎮圧にあたります。この鎮圧で、１０人以上の死者を出し、逮捕者は全国で２５０００人以上に上りました。」と放送された。その時のテロップは「死者１０人以上　逮捕者２５０００人以上」であった。

２０２０年度（令和２年度）の高校講座「日本史」は2019年度の番組の再放送です。しかし、2020.12.25の放送で、「山口県では」を補足し、「山口県では１０人以上の死者を出し」と訂正されました。また、テロップも「死者１０人以上」が削除され、「逮捕者 全国で２５０００人以上」と変更されて放送されました。

次は、変更された画像です。

In the NHK High School Course "Japanese History"/ "Taisho Democracy" on December 20, 2019, was broadcast that "Terauchi dispatches troops nationwide to suppress them. This suppression killed more than 10 people and arrested more than 25,000 people nationwide." Japanese subtitle at that time was "more than 10 dead, more than 25,000 arrested".

The high school course "Japanese History" in FY 2020 (Reiwa FY 2nd) is a rebroadcast of the program of FY 2019 (Reiwa FY first). However, in the broadcast on 2020.12.25, "In Yamaguchi Prefecture" was supplemented and corrected as "In Yamaguchi Prefecture, more than 10 people died." In addition, Japanese subtitle was broadcast with the deletion of "10 or more dead" and the change to "25,000 or more arrested nationwide". 

　The following is the modified image.

　2021年度以降もNHK高校講座「日本史」の米騒動の番組に関して内容を検討します。

From FY 2021 onwards, I will continue to consider the content of the rice riots program in the NHK high school course "Japanese History".

 2022.1.23

《起訴者数》

　『米騒動の研究　第五巻』（１４９頁）「第４１表　予審終結結果総括」によれば、予審で有罪となった人数は、地域別（地裁別）で、全国１位の福岡６７２名以下、山口６１１名、広島５２０名、名古屋４６９名、安濃津（あのつ・三重県津市）４３７名の順となっている。

大阪は２７０名で東京と並び全国１０位にとどまっていて、群集数からみた騒動の規模と予審における騒擾罪等の認定者数がアンバランスになっています。

　騒擾罪は①首魁、②指揮・率先助勢者、③附和随行者で構成され、③の附和随行者はいわゆる「野次馬」です。

　なお、管理者は、山口県厚狭郡宇部村騒擾事件の騒動参加者を、２日間で実数３０００名、のべ数３７００名と推定しています。このうち検挙された員数は１６６７名です。取り調べ後の、予審回付者は３７３名で、予審で２５名が免訴され、公判起訴者（予審有罪者）は３４８名（内、騒擾罪を含むもの３４７名）です。公判起訴者３４８名は、一審で３３０名が有罪となりました。３３０名の内、騒擾罪が３２７名（放火罪等の併合罪等あり）、3名が騒擾罪を含まない罪です。　17名は無罪、公判中逃走縊死１名となりました。

　宇部村の米騒動で公判に起訴された者は３４８名に上り、市町村単位でみると全国最多となっています。また、この数は、東京府、大阪府の各２７０名を上回ります。

　全国の裁判では、和歌山県で、一審で無期懲役だった２名が大阪控訴院・大審院の判決で死刑となりました（『米騒動の研究』第５巻１２９頁）。全国で、２名以外に死刑はありません。

　《死亡者数》

　管理者は、騒動中の死者数を全国で３３名と推定する。宇部村では兵士が４３発を発砲し、憲兵が２発を発砲して１３名（１４名の可能性もある）が射殺された。これは、全国の死者の約４割を占め、特異である。

　次に多いのは広島県呉市で海軍水兵の銃剣で４名が刺殺されている【『米騒動の研究』第４巻２４頁】。吉河『所謂米騒動事件の研究』１０１頁・１６９頁では死者3名と記載される。「JACAR（アジア歴史資料センター）　Ref（レファレンスコード）.　C08021485500 　「米価騰貴ニ基ク各地騒擾ノ件」（資料番号１４８１・第９画像）大正８年　公文備考　巻１２０　騒乱２止（防衛研究所）」。

　佐賀県の相知炭鉱では陸軍が実包を４発発射し、射殺１名、刺殺１名の２名が即死した。さらに、重傷者２名が死亡（射殺か刺殺か不明）しているので、それを含めれば死者４名になる（前掲「米価騰貴ニ基ク各地騒擾ノ件」資料番号０６７５・第４７９画像、資料番号０６８１・第４８５画像）。(

『米騒動の研究』第5巻８９頁～９３頁「第2表全国出兵地点一覧表」では、相知村は「三名射殺」となっている。他の出兵地点の以下の死者数は管理者の推定と一致している。)

　福岡県の峰地炭鉱では陸軍による銃殺１名、刺殺１名の２名が死亡している（前掲「米価騰貴ニ基ク各地騒擾ノ件」資料番号０６７９・第４８３画像（「瀕死重傷者」とあるが死亡である）、資料番号０６８２・第４８６画像）。福岡県の八幡製鉄所中央本坑で陸軍が１名を刺殺している（『米騒動の研究』第四巻４１８頁）。

　和歌山市では陸軍が１名を刺殺している（前掲「米価騰貴ニ基ク各地騒擾ノ件」資料番号０６７５・

第４７９画像）。和歌山県内（伊都郡岸上村）で暴徒が密告の恐れのある一般人１名を混雑に紛れて殺害している（『米騒動の研究』第二巻２４０-２４１頁）。

 　大阪市と神戸市では、民衆と陸軍騎兵・兵士が衝突した。銃剣による刺殺者が大阪で２名、神戸で４名出ている【松尾尊兊『国民の歴史21　民主主義の潮流』１２４頁】。吉河『所謂米騒動事件の研究』９９頁は、『最近の社会運動』（協調会1929）６９１頁を引用して大阪の死亡者を２名としている。また、大阪府西成郡千船村では襲撃を受けた被害者が暴徒の首魁１名を刺殺している（『所謂米騒動事件の研究』１０１頁、『米騒動の研究』第二巻８９頁）。

　重傷後の死亡者があり確定しにくい点があるが、死亡者は、呉市を４名、相知炭鉱を４名とし、松尾の記載を引用して大阪市２名・神戸市４名とする。これに、宇部村１３名（１４名）、峰地炭鉱２名、八幡製鉄所中央本坑１名、和歌山市・和歌山県２名、西成郡千船村１名を加え、全国の米騒動の死亡者を３３名（３４名）と推定する。このうち、民間人同士の２名を除き３１名が陸海軍と群衆の衝突による死者である。

《関連死（宇部炭鉱）》

　新聞記事によれば、宇部の米騒動に参加した鉱夫で、陸軍の発砲による負傷入院中の自殺未遂１名があり、この人の生死は不明です。一審公判中に逃走し縊死した１名あり、一審判決ころに餓死した１名います。また、死亡理由は不明だが、予審終結決定書によれば予審終結までに１名が死亡している。司法当局は米騒動参加者を厳罰主義で起訴しました。このため被起訴者は、物心両面において、生存にかかわるほどの重荷を背負わされていたことが推察されます。

<< Number of indictment persons >>

　According to "Study of the Rice Riots, Vol. 5" (p. 149), "Table 41, Summary of Results of Preliminary Hearing Results", the number of people convicted in the preliminary trial was 672 in Fukuoka, the number one in Japan by region (by district court). This is followed by 611 Yamaguchi, 520 Hiroshima, 469 Nagoya, and 437 Anotsu (Tsu City, Mie Prefecture). Osaka has 270 people and remains in the 10th place in Japan along with Tokyo, and the scale of the riot in terms of the number of crowds and the number of people certified as the crime of disturbance in the preliminary trial are unbalanced.

　The crime : 罪(つみ), 犯罪(はんざい), 罪名(ざいめい)crime of disturbance : 騒乱(そうらん)disturbance consists of (1) the ringleader, (2) the riot assistance crime, and (3) the merely followed others, and (3) merely followed others is the so-called "Yajiuma (onlooker)".

　The administrator estimates that the number of participants in the Ube-mura rice riot incident, Asa-gun, Yamaguchi Prefecture is 3,000 in two days, and the total number of people 3,700. Of these, 1667 people got pulled over by the police. After the interrogation, there were 373 people who were sent to the preliminary trial, 25 people were exempted from the trial, and 348 people (including 347 people who were the crime of disturbance of the trial) were prosecuted in the trial. Of the 348 people charged in the preliminary trial, 330 were found guilty in the first instance judgment. Of the 330 people, 327 are the crime of disturbance (including the consolidated punishments etc. of crimes of arson and others), and 3 are guilty of not including the crime of disturbance. 17 people were acquittals, and 1 person has escaped during the trial and died by hanging himself.

The number of people charged with trials due to the rice riot in Ube Village has reached 348, which is the highest number in Japan in terms of municipalities. In addition, the number of people charged with the rice riot in Ube-mura exceeds 270 people charged with the rice riots in Tokyo and Osaka prefectures.

　In nationwide trials, two people who were sentenced to life imprisonment in the first instance in Wakayama Prefecture were sentenced to death by the judgment of the Osaka Court of Appeals and the Supreme Court ("Study of the Rice Riots", Vol. 5, p. 129). There is no death penalty other than this two people nationwide.

《Number of deaths》

　The admin estimates that the number of deaths during the rice riots is 33 nationwide. In Ube village, soldiers fired 43 shots, military police fired 2 shots, and 13 people (maybe 14 people) were shot dead. This is peculiar, accounting for about 40% of the death toll in the whole country.

　The next most common is Kure City, Hiroshima Prefecture, where four people have been stabbed to death by the bayonet of a Navy sailor ["Study of the Rice Riots," Vol. 4, p. 24].　 Yoshikawa, "Study of the so-called rice riots," pages 101 and 169, describes three dead people. The National Archives of Japan's Center for Asian Historical Records, " Disturbance cases in various places related to soaring rice prices problems, Part 2 Stop (14), Taisho 8, the Navy Archive Remarks--Volume 120" (Ref. c08021485500).

　At the Ochi Coal Mine in Saga Prefecture, the Army fired four cartridges, and two people, one person shot dead and one person stabbed, died instantly. In addition, two seriously injured people have died (whether they were shot or stabbed), so if it includes them, it will have four dead. (The above-mentioned " Disturbance cases in various places related to soaring rice prices problems " 479th image, 485th image).

　At the Mineji coal mine in Fukuoka Prefecture, two people, one shot dead and one stabbed by the Army, died (The above-mentioned " Disturbance cases in various places related to soaring rice prices problems" 483th image (Although it says "severely injured", it is dead), 486th image). The Army has stabbed one person at the central main mine of the Yahata Steel Works in Fukuoka Prefecture ("Study of the Rice Riots", Vol. 4, p. 418).

　In Wakayama City, the Army is stabbing one person (The above-mentioned " Disturbance cases in various places related to soaring rice prices problems " 479th image). In Wakayama prefecture, a mob is using the crowded situation to kill an ordinary person who may be informed to the police ("Study of the Rice Riots", Vol. 2, pp. 240-241).

　In Osaka and Kobe, the people and army cavalry and soldiers clashed. Two persons were stabbed to death by the army bayonet in Osaka City and four in Kobe City [Matsuo Takayoshi, "History of the People 21: Trends of Democracy," p. 124]. Yoshikawa's "Study of the So-called Rice Riots", page 99, cites page 691 of "Recent Social Movements" (Kyochokai 1929), and the number of deaths in Osaka is two. In Chibune-mura, Nishinari-gun, Osaka Prefecture, one mob leader was stabbed to death ("Study of the so-called Rice Riots", p. 101, "Study of the Rice Riots," Vol. 2, p. 89).

　There are some fatalities after serious injuries and it is difficult to confirm, but the fatalities are 4 in Kure City and 4 in Ochi Coal Mine, and due to citing Matsuo's description it is 2 in Osaka City and 4 in Kobe City. In addition to this, 13 people (14 people) from Ube Village, 2 people from Mineji Coal Mine, 1 person from the Central Main Coal Pit of Yahata Works, 2 people from Wakayama City / Wakayama Prefecture, and 1 person from Chibune Village, Nishinari District, and the deaths of rice riots nationwide are estimated that there are 33 people (34 people).

<< Related Death (Ube Coal Mine) >>

　According to a newspaper article, one of the miners who participated in the Ube rice riot attempted suicide while being hospitalized after being injured by an Army shot, and the life or death of this person is unknown. 1 person has escaped during the first trial and died by hanging himself, and one who died of starvation around the time of the first trial. In addition, the reason for the death is unknown, but according to the decision the final decision for the preliminary trial, one person has died by the end of the trial. Judicial authorities have charged rice riot participants with strict punishment. For this reason, it is inferred that the indicted person was burdened with a burden that could be life-threatening, both physically and mentally.

2022.1.23

2024.11.11作成